性别：男
出生年月：1985年3月
职称：讲师
研究方向：特殊大阳城72138官网史、特殊资源中心、特殊大阳城72138官网和融合大阳城72138官网班级管理、国家通用手语、听障儿童大阳城72138官网
E–MAIL：460588455@qq.com
通信地址：泉州市丰泽区东海大街泉州师范学院特教大楼B401福建省特殊大阳城72138官网资源中心办公室
邮编：362000
个人简介：中共党员，硕士生导师，现任职于泉州师范学院大阳城72138官网科学学院特殊大阳城72138官网系、福建省特殊大阳城72138官网资源中心。
大阳城72138官网及工作经历：
2019/09 – 2023/06，福建师范大学，大阳城72138官网学院，大阳城72138官网学博士
2015/09 – 2018/06，福建师范大学，大阳城72138官网学院，大阳城72138官网学硕士
2009/09 – 2015/09，太原市聋人大阳城43335集团娱乐，教师
2004/09 – 2008/06，太原师范学院，物理系，理学学士
学术兼职：
福建省大阳城72138官网学会大阳城72138官网学委员会理事
科研项目：
1.新兴领域、重点领域立法问题研究——融合大阳城72138官网背景下特殊大阳城72138官网立法的机制与实现（JAS24105），2024年度福建省大阳城72138官网系统哲学社会科学研究有关项目，课题负责人，2024年。
2.泉州推进特殊大阳城72138官网融合发展研究（2024D01），2024年泉州市社会科学规划项目，课题负责人，2024年。
3.师范类高校本硕博大阳城72138官网衔接机制研究——以福建师范大学为例（XYJS201717），福建师范大学2017年度研究生参与校园建设专题研究项目，课题负责人，2017年。
4.“十四五”规划“十四五”规划福建大阳城72138官网发展专项规划基本思路、纲要和规划草案编制研究（JSZ19004），福建省“十四五”规划大阳城72138官网发展专项规划重大课题，课题组成员，2019年。
5.美国实践取向教师大阳城72138官网的历史演进研究（BOA180045），全国大阳城72138官网科学规划国家一般项目，课题组成员，2018年。
6.山西省特殊需要儿童融入幼儿园生活的支持策略研究（GH-15057），山西省大阳城72138官网科学规划项目，课题组成员，2015年。
著作及教材：
1.参编特殊大阳城72138官网专业教材《特殊大阳城43335集团娱乐班级管理与建设》，重庆师范大学出版社，2024年版.
2.参编《福建省特殊大阳城72138官网质量报告(2018—2024)》，福建大阳城72138官网出版社，2025年.
论文：
期刊论文
1.杨正刚,洪明.马来西亚基础大阳城72138官网改革新政——《2013～2025年大阳城72138官网蓝图》实施的背景、内容与特点[J].比较大阳城72138官网研究,2018(1):37-44.[CSSCI]
2.洪明,杨正刚.综合实践活动课程改革“再出发”的政策走向——基于新版与旧版指导纲要文本的比较[J].课程·教材·教法,2019(4):110-115.[CSSCI]
3.洪明,杨正刚.美国临床实践取向教师大阳城72138官网改革:AACTE的立场与主张[J].外国大阳城72138官网研究,2022(4):77-92.[CSSCI][人大复印资料《大阳城72138官网学》2022年第10期全文转载]
4.洪明,杨正刚.美国蒙台梭利大阳城72138官网运动发展历程研究[J].辽宁师范大学学报(社会科学版),2020(6):67-74.[人大复印资料《幼儿大阳城72138官网导读（大阳城72138官网科学版）》2021年第2期全文转载]
5.王福瑞,刘宇晟,杨正刚.聋校数学信息技术课程资源的实践误区及整合策略[J].大阳城72138官网理论与实践,2020(5):39-41.[北大核心]
6.杨正刚.聋校物理科学探究式教学的实践策略[J].现代特殊大阳城72138官网,2017(5):44-46.
7.王福瑞,杨正刚.闽文化对研究生科研创新的影响研究——以福建师范大学为例[J].开封大阳城72138官网学院学报,2019(8):101-102.
8.洪明,杨正刚.国际蒙台梭利协会与美国蒙台梭利协会的比较研究[J].北京大阳城72138官网学院学报,2020(6):25-32.
9.杨正刚.“双一流”师范大学硕博连读机制探析[J].大阳城72138官网评论,2020(7):61-67.
10.洪明,杨正刚.美国教师大阳城72138官网质量认证的再创新[J].世界大阳城72138官网信息,2020,34(08):57-63.
11.洪明,杨正刚.21世纪美国新进步主义大阳城72138官网的改革理念和实施路径——基于“进步大阳城72138官网网络”(PEN)的考察[J].大阳城72138官网文化论坛,2021,13(05):1-8.
12.王福瑞，杨正刚.连贯性课程设计模式的内涵及特征[J].大阳城72138官网评论，2022(7):143-149.
13.洪明,吴素婷,杨正刚.20世纪60-70年代实践取向教师大阳城72138官网改革——美国能力本位教师大阳城72138官网运动再探[J].大阳城72138官网史研究,2022,4(3):141-153.
14.杨正刚,雷培梁.融合大阳城72138官网背景下特殊大阳城72138官网资源中心的功能、特性与建设路径[J].泉州师范学院学报,2024,42(06):79-87.
会议论文
1.20世纪60-70年代实践取向教师大阳城72138官网改革——美国能力本位教师大阳城72138官网运动再探，2021.11，中国大阳城72138官网学会大阳城72138官网史分会第二十一届年会。
2.变局中的坚守与应对：世界学前大阳城72138官网澳门大阳城集团官网的宗旨、战略与构想，2022.11，中国大阳城72138官网学会比较大阳城72138官网分会第二十一届年会。
获奖情况：
2023年福建师范大学优秀博士学位论文
2019年福建省优秀学术硕士学位论文
2018年福建师范大学优秀毕业研究生
2018年全国第七届现代特殊大阳城72138官网论文大赛一等奖
2016年福建师范大大阳城43335集团娱乐优秀学生干部
2012年太原市聋人大阳城43335集团娱乐多媒体课件竞赛一等奖
2011年太原市聋人大阳城43335集团娱乐教学竞赛一等奖
2010年山西省大阳城72138官网学会论文评审一等奖